El proceso de sustracción de la materia para crear volúmenes artísticos ha centrado parte de la segunda evaluación en la asignatura de Volumen. Partiendo de bloques de escayola, los-as alumnos-as han creado estas formas que remiten a esculturas arcaicas, románicas, africanas, aztecas... y también a esculturas de artistas de las vanguardias del siglo XX.
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